понедельник, 2 апреля 2018 г.

Дорогие родители! Вот и наступил апрель месяц! Настал в детском саду плановый этап определения готовности ребенка к обучению в школе. Что же такое готовность к школьному обучению? Какой методикой пользуется педагог-психолог для определения готовности ребенка, выпускника ДОУ, к школьному обучению? Расскажу Вам обо всем в данной статье.

Готовность к школьному обучению – что это такое?


Давно ли ваш малыш впервые улыбнулся вам, сделал первые шаги, произнес первое слово? Кажется, это было совсем недавно... И вот он уже стоит на пороге новой, совсем неизвестной ему жизни, - на пороге школьного обучения.
Начало школьной жизни – закономерный этап на пути каждого ребенка: каждый дошкольник, достигая определенного возраста, идет в школу.
В каком возрасте лучше начать систематическое школьное обучение?
По какой программе обучать ребенка?
Справится ли он со школьной нагрузкой, сможет ли хорошо учиться?
Как подготовить ребенка к школе?
Как помочь маленькому школьнику, когда он столкнется с первыми школьными трудностями? 
Эти вопросы беспокоят родителей и воспитателей будущих первоклассников. Озабоченность взрослых понятна: ведь от того, насколько успешным будет начало школьного обучения, зависит успеваемость ученика в последующие годы, его отношение к школе, учебе и, в конечном счете, благополучие в его школьной и взрослой жизни.
У психологов и педагогов вызывает тревогу то, что в категорию слабоуспевающих и неуспевающих учащихся в последнее время часто попадают внешне благополучные дети, имеющие достаточно высокий уровень умственного развития и овладевшие навыками чтения и счета еще до школы. Родители таких детей, приходя на консультацию к психологу, недоумевают: «Мы так много занимались с нашим ребенком, так много делали для его развития. Он умеет читать, писать, хорошо считает. Почему же он плохо учится?»
Давайте попробуем разобраться, что же такое «готовность к обучению в школе»?Обычно, когда говорят о готовности к школьному обучению, имеют ввиду такой уровень физического, психического и социального развития ребенка, который необходим для успешного усвоения школьной программы без ущерба для его здоровья.

вторник, 9 января 2018 г.

Картинки по запросу Липина. Тестовые задания



Уважаемы посетители блога! Решила поделиться с Вами полезной информацией, размещенной на страничке "Школа для родителей". Информация будет интересна родителям малышей (2-3 лет).

вторник, 12 декабря 2017 г.

ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА-ДОШКОЛЬНИКА

Что это?
Такие проявления представляют собой отступления от нормы. Характеризуя поведение малыша, мы имеем в виду ряд поступков, отличающихся от принятых норм, полностью выходящих за ее границы. В социальной сфере такие проявления относятся к типу угрожающих обществу или отдельным людям в нем. С точки зрения медицины девиантность рассматривается как состояние нервно-психического здоровья.

Главные причины
Их достаточно много, и сложность не позволяет определить наиболее решающую, тем более привязать ее к какому-либо отдельно взятому случаю. Гораздо чаще первопричиной является комплекс проблемных вопросов, связанных с социальными и биологическимифакторами развития ребенка, особенностями окружающей среды.
Причины медицинского и биологического характера можно выделить несколькими группами – врожденными, наследственными или приобретенными. Ясно уже, что вызваны они могут быть поражением плода в срок беременности, наследственностью, полученной от родительских ген, или нарушениями жизненного процесса ребенка.

К социальной группе относятся нарушения в поведении, ставшие следствием неблагополучной атмосферы в семье. Плохая семейная атмосфера и нарушения в методике семейного воспитания, утрата одного языка с родителями, отсутствие стремления создавать правильные взаимоотношения с окружающими – главные причины девиантности в поведении ребенка перед школой.
Похожее изображение

Важно:
НЕУМЕНИЕ ИЛИ НЕЖЕЛАНИЕ РОДНЫХ РАЗЪЯСНЯТЬ МАЛЫШУ ПРАВИЛА ДИСЦИПЛИНЫ, СОБЛЮДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ И ПРОЧЕЕ ФОРМИРУЕТ У МАЛЫША ИСКАЖЕННОСТЬ В ОБЩЕИЗВЕСТНЫХ НОРМАХ ПОВЕДЕНИЯ. НЕГАТИВНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ МОЖЕТ ВЫЗВАТЬ И ЧАСТОТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗАПРЕТОВ НА КАКИЕ-ЛИБО ПОСТУПКИ. В ТАКИХ МОМЕНТАХ ВПОЛНЕ ВОЗМОЖНО РАЗВИТИЕ У МАЛЫША ОБРАТНОЙ РЕАКЦИИ ЗАЩИТНОГО ХАРАКТЕРА, ПРОЯВЛЯЮЩЕЙСЯ В ФОРМЕ АНОМАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ. НЕРЕДКО ЭТО ПЕРЕХОДИТ В ОТКРЫТЫЕ ГНЕВНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ НА КАКОЙ-НИБУДЬ ЗАПРЕТ СО СТОРОНЫ ВЗРОСЛЫХ.
Похожее изображение

среда, 25 октября 2017 г.

Приветствую Вас, посетители блога "ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ В ДЕТСКОМ САДУ"!
В возрасте 5-7 лет у детей наблюдается максимум страхов, но все они так или иначе связанные со страхом смерти. Это страхи нападения, заболевания, темноты, сказочных персонажей, животных, стихии, огня, войны, т.е. те, что несут угрозу жизни. 
Ребенок делает важное открытие, что всему есть начало и конец. Он начинает понимать, что люди умирают, и что это может случиться с ним самим и с его родителями. При этом чаще, дети больше боятся, что потеряют родителей, чем собственной смерти.
КАК ПОМОЧЬ СВОЕМУ РЕБЕНКУ В ДАННЫЙ ПЕРИОД, КАК ПРЕОДОЛЕТЬ ТАКОГО РОДА СТРАХИ БЕЗБОЛЕЗНЕННО МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ В МАТЕРИАЛЕ "Применение сказкотерапии в работе с детьми по преодолению страха потери близких (смерти)" НА СТРАНИЧКЕ "НЕТРАДИЦИОННОЕ В ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ"
Картинки по запросу страх смерти у детей
 


среда, 20 сентября 2017 г.

Статистика консультаций в детском саду за последнее время показала много обращений от родителей, воспитателей по проблеме гиперактивности детей 
Картинки по запросу гиперактивный ребенок
тревожности и самооценки дошкольника в возрасте 6-7 лет. 
Картинки по запросу тревожность рисунок
В связи с вышесказанным, на страничке "ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ И ПРОФИЛАКТИКА" предлагаем ознакомиться с информацией о взаимодействии с гиперактивными детьми, представлены игры и упражнения, направленные на преодоление тревожности, повышения самооценки.
Надеемся. данная информация будет для Вас не только полезной, но и практичной!
Похожее изображение

пятница, 1 сентября 2017 г.


Мы поздравляем Вас с праздником знаний 
В первый осенний прекрасный денек! 
И пусть желание новых познаний
Не превратит огонек в уголек.
К новому нужно тянуться упорно
И постигать много разных наук
Важен «День знаний» для всех нас бесспорно
Он не пустой и бессмысленный звук!





четверг, 6 июля 2017 г.

дорогие  мамы, папы, бабушки, дедушки, сестренки и тети и прочие родственники!!! На страничке "Нетрадиционное в педагогике и психологии" мы рады Вам представить аудио, видео комплексной сказкотерапии из цикла "Радужные сказки".

Похожее изображение